Keywords
teaching competencies
higher education
planning and management
higher education
planning and management
How to Cite
Flores Agüero, F., Peña Estrada, C., & Bermúmez Peña, C. (2020). Teaching skills in university professors in the state of Queretaro, a challenge for the new post Covid-19 normality. Enfoque Disciplinario, 5(2), 25-38. https://doi.org/10.70165/enfdis.v5i2.271
Abstract
This paper presents teaching competencies that help develop strategies to meet the challenge of post-Covid-19 education. The objective of the research is to carry out a prospective study of the new normality, derived from Covid-19, with respect to teaching competencies at the higher education level in the State of Queretaro. The methodology is quantitative; information was collected on the teaching competencies belonging to the Public Universities of the State of Queretaro. Among the results, it was observed that among the competencies analyzed, the methodological, interpersonal and planning and teaching management competencies were the ones that were identified as priorities for the strategies to be followed in order to design proposals for the new educational normality.
References
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